AKTIVIDADE
FORMASAUN KONTEXTU SERVISU
IHA ESCOLA
TÉCNICA INFORMÁTICA
( ETI )
TINAN AKADEMIKA
2012/2013
RELATORIO
Relatorio Ne’e Hanesan Kriteria
Hodi Priense Rekejitus
Escola Nian Atu Tuir Ezame Nacional
HUSI
ABILIO XIMENES
PROGRAMA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ESCOLA TÉCNICA INFORMÁTICA
ETI
TINAN 2012/2013
PREFASIU
Molok
hau atu halo hau nia relatorio estagio oda ne’e uluk nanain hau la halua atu
hato’o hau nia agradecimento ba aman maromak ne’ebe ho nia raun diak tebes hodi
hau bele halao hau nia pratika estagio ida ne’e ho diak to’o remata ho sucessu.
Tamba objective husi
estagio ida ne’e atu bele aumenta tan hau nia kuinesimentu no esperensia atu
nune’e bele sai nu’udar mata dalan banhira hau atu remata hau nia estudo iha
nivel secundario iha escola tekniko informatika ida ne’e, no mos la haluha
hato’o hau nia agradecimento no obrigado wain ba Sr/a sira mak hanesan tuir mai
ne’e ;
1. Sr.
Cesario Barreto S, mak nudar Director iha Escola Tecnica Informatica ne’ebe fo
licensa nune’e hau bele halao hau nia estagio ida ne’e.
2. Mestri
Deonisio M. De J. ximenes Gi. Chefi
Departementu Informatica nian iha Escola Tecnica Informatica nian nebe’e
fo hanoin no informasaun mai ami atu hala’o ami nia estagio ida ne’e atu nune’e
ami bele aumenta liu tan kuinesimento kona ba iha area tecnica informatica
nian.
3. Sr.
Zildo Almeida, nu’udar chefe departamentu (DTI) nebe mak fo ona hanoin no
oportunidade mai hau hala’o estagio iha Eduacasaun Nacional no departamentu (DTI).
4. Sr.
Simão da Cruz, nu’udar chefke departemento recursus humanos no sai mos nu’udar
Chefi estagiario nebe durante ne’e fo fatin baa mi hodi hala’o ami nia estagio ne’e ho diak.
5. La
haluha mos hato’o hau nia agradecimento bo’ot ba membro tomak nebe mak fo tulun
no ajuda hau hodi nune’e hau bele hala’o hau nia estagio ne’e ho diak to’o
remata.
Ikus
liu la haluha hau nia obrigada barak ba Mestre/a sira nomos ba membro tomak iha
(DTI)
no departamentu sira seluk nebe mak ajuda hau Direita ou Indireita atu nune’e
hau bele realija hau nia actividade estagio ida ne’e ho diak to’o remata, atu
hadia diak liu tan hau nia relatorio estagio ida ne’e la haluha hau hein ita
bo’ot sira nia hanoin liu-liu kritika no sugestão atu nune’e bele tulun no
ajuda hau atu hadia diak liu tan hau nia relatorio estagio ida ne’e no serviso.
Nebe mak hau sei hasoru iha tempo oin mai.
KAPÍTULO
I
INTRODUSAUN
A.
Fundu
B. Estájiu mak hanesan dalan ka sasukat ida entre hahalok,
kapacidade, matenek no talentu husi estudante sira idak-idak durante procesu
aprendizajen iha eskola. Liu husi programa estájiu ida ne’e ami hein/espera katak bele aumenta matenek, talentu, no
experiencia estudante sira nian hodi prepara-an diak liu tan atu tama ba kampu
servisu nian no adapta tuir servisu iha mundo (mundo de trabalho) nebe lolos no desemvolvidu tebes-tebes tuir
dezemvolvimentu teknologia iha mundo.
C. Realizasaun estájiu iha organizasaun ka instituissaun oin-oin
ne’e hanesan dalan ida nebe importante tebes-tebes ba estudantes sira, liu-liu
ba sira nebe mak iha areia Técnico
Professional no Vocasional atu bele sukat no tetu sira nia matenek,
kapacidade, talentu no experiencia nebe mak iha durante procesu aprendizajen.
Iha parte seluk estájiu mos hanesan kriteria ida husi Escola Técnica
Informátics (ETI) molok remata estudu
iha eskola refere. Liu husi estájiu ida ne’e estudantes sira bele hetan
opurtunidade atu desemvolve no aumenta sira nia hanoin no koñesimentu ho
diak atu nune,e bele hamosu sentimentu nebe mak iha disciplina no mos iha
resposabilidade ba servisu saida deit mak fo ba ami. Ho nune’e teoria sira husi
materia oin-oin nebe durante apriende iha eskola bele pratika direitamente iha
fatin estájiu iklui sira nebe mak iha relasaun ho komputador. Iha kestaun sira
ne’e nia laran bele hatene katak teoria sira nebe apriende tiha ona iha eskola
hanesan ho pratika nebe mak hasoru iha fatin estagio, maske dalaruma iha buat
balun la hanesan (diferente) atu
nune’e teoria sira ne’e bele utiliza ho diak. Hare’e ba realidade ida ne’e bele hatene katak teoria mak hanesan ciensia
ka matenek ida nebe baseia ba pratika. Atu hetan experiensia no diferiensia
entre teoria no pratika nebe lolos maka estudante sira iha obrigasaun atu halao
estájiu iha instituisaun governo ka privado nebe sai hanesan mos kriteria ida
molok remata estudo iha ETI.
D. Hanoin katak dificil tebes-tebes atu produs servisu nain (trabalhador) nebe mak iha kualidade maka
Escola Técnica Informática esforsu-an tebes-tebes atu hasa’e kualidade rekursu
humanu liu husi kualidade edukasaun no prepara facilidade sira nebe presisa iha
fatin refere.
E. Ho hanoin hirak nebe iha leten maka Escola Técnica Informátika iha dever
haruka ami estudate sira halao estájiu atu ami bele aplika ka implementa
ciensia nebe mak durante ne’e ami hetan iha eskola ba area servisu nebe lolos.
F.
Formulasau
problemas
Iha problema kona ba komputadores ka
sasan sira seluk nebe mak ami la halo ho sucessu / diak mak hanesan tuir mai
ne’e;
a. Format
funsionario sira nia data
b. La
halo tuir regra nebe departamentu fo sai ba ita.
c. La
fo atensaun ba sasan sira nebe mak tama sai
d. La
fo konhesimentu ba ema nia departamentu tama no sai.
G.
Limitasaun
problemas
Iha problemas hirak nebe ami hasoru iha
ami nia departamentu ami sei hamutuk hodi resolve ami nia problemas fila fali
hodi serbisu ne’e lao ho diak.
Ø Problemas
hirak nebe mak ami hamutuk resolve mak hanesan tuir mai ne’e;
a) Iha
problemas nebe mak ami resolve iha ami nia departamentu mak hanesan, se
wainhira ami atu sai ba hadia buat ruma ami sei halo deit buat nebe mak falta
ba funsionarios sira.
b) Ami
sei la halo tan buat nebe mak tuir ami nia hakarak.
H.
Objetivu
1. Objetivu
realizasaun estajiu
Iha
mos objetivu principal husi realizasaun ka halao estájiu, mak hanesan tuir mai
ne’e :
a.
Atu implementa teoria
no matenek sira nebe estuda ka apriende tiha ona husi eskola hasoru objetu sira
nebe hetan iha fatin estájiu nian.
b.
Atu estuda kondisaun no
mekanismu iha fatin estájiu, hodi adapta-an lalais ho area servisu nebe mak
dezemvovidu tebes-tebes tuir desemvovimento teknologia mundu nian ba oras ne’e daun-daun.
c.
Atu aumenta
experiencia, konfiansa, mentalidade no responsabilidade hodi halao servisu nebe
fo konfiansa husi intituisaun nebe halao estájiu ba.
d.
Hanesan mos kriteria
ida ba estudante sira husi Escola Técnica Informática molok remata estudo iha
fatin refere.
2. Ojetivu
hakerek relatorio mak hanesan ami atu hetan espernsia ne’be mak ho kualidade ba
ami idak-idak nia matenek.
3. Objetivu
solusaun ba prolemas mak hanesan ami iha difikuldade wainhira hasoru problema
iha instalasaun ba komputador, se wainhira ita halo salah hodi format funsionario
sira nia data ou halakon sira nia data no mos ita halo buat oi-oin iha ema nia
komputador ka laptop.
KAPÍTULO
II
DISKUSAUN
A. Konesimentu
Geral Kona ba Fatin Estajiu, ami iha konhesimentu ba chefe departamento recursu
humano no mos ba departamentu sira seluk hodi tur hamutuk fo hanoin ba ami ,
mak hanesan tuir mai ne’e ;
1) Koalia
kona ba fatin ne’ebe mak ami atu esfajiu
2) Koalia
kona ba regulamento ba departamento ne’ebe mak ami atu estajiu.
3) Koalia
kona baa mi nia future baa ban bairua nian.
4) Fahe
ami ba departamentu ida-idak, hodi halao ami nia serbisu
B. Esplikasaun
geral kona ba aktividade estajiu nian iha fatin estajiu.
Kona
ba aktividade mak hanesan tuir mai ne’e;
-
Iha komputador , laptop, Printer
,Scaner, Livro , Armario, nst.
C. Esplikasaun
geral ho solusaun kona ba problema sira nebe mak ami identifika iha fatin
estajiu, mak hanesan iha problema se wainhira ami hetan difikuldade buat nebe
mak ami halo salah, funsionario ou staff sira la fo fiar mai ami hodi hadia ema
nia komputador ou sasan sira seluk.
KAPÍTULO
III
ENSERAMENTU
A.
Konklusaun
Liu
husi biban ida ne’e hau nu’udar estagiario ida nebe mak liu husi Escola Tecnica
Informatica (ETI) foti konklusaun katak husi buat nebe mak hau espersu tiha
ona iha inisiu sai modelo ida nebe uja no presta hau nia hanoin atu sai
kondisivo no hamri’ik mesak no sai
realijasaun ba hau, buat ruma nebe mak la monu ba ita bo’ot sira nia
laran karik hau nu’udar hakerek nain husu hakraik-an ba ita bo’ot sira hodi
bele fo kritika nebe ho konstrutivo nia la konstrutivo ba hau nebe mak hakerek
tan iha future oinmai.
B.
Sugestaun
Hau
husu ba Mestre/a sira no ba chefi departemento sira, se bele futuru oin mai
tenke atria buat nebe mak diak liu tan pratika estagiario sira ho hanaruk tempo
tan estagiario sira nebe mak halo estagio iha fatin nebe refere bele aproveita
ou aprende klean liu tan.
A.
Vantagen
Durante
hala’o hau nia estagiu fulan ida iha Educação Nacional, ami iha relasaun diak
entre ami ho staff sira iha parte komunikasaun no servisu fo ideias ba malu no
mos liu husi converse entre staff sira ho ami
durante oras servisu no mos bele hetan lala’ok servisu funsionario sira,
durante ami halao estagiu iha Direção Edukasaun Nacional, ami mos iha
oportunidade atu trata documentus, durante hau hala’o estagiu iha Direção
Nasional da Educasaun no hau aprende servisu hamutuk ho funsionario da
Tecnologia informasaun
Ø Instalasaun
komputador
Ø Hadia
komputador/sobu monta no nst..
B.
Desvantagen
Hanesan
dala ruma mos iha sistema balun nebe mak importante staff sira la fo
opurtunidade mai ami atu asesso, no taka liu baa mi estajiu sira atu aproveita
durante ami halo ami nia estajio nia laran.
BIBLIOGRAFIA
Hau Abilio ximenes
moris iha Baucau iha loron 23 de july de 1991, oan datoluk husi familia joão da
costa ximenes no Lúcia ximenes. Hau abilio ximenes hau hahu hau nia estudu
edukasaun formal iha tinan 2000 iha
escola ensino primary catolica Atelari Laga no remata iha 2006 kontinua
halao estudu iha escola pre-secundario Celestinho Peloi Atelari no remata iha
2009. Iha tinan ne’e kontinuasaun iha
ensino técnico vocasional escola técnica informática (ETI) Hakadiruhun Bidau
Dili. Durante halao estudo edukasaun formal iha Escola tecnica informatica
hakerek nain mos active iha actividade eskolar ne’ebe halao iha eskola.
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MOTTO
Atu hetan futuru nebe naroman sei hasoru
difikuldade oi-oin no iha diffikuldade iha sira nia le’et sei oportunidade.
Hakerek ida ne’e hau sei dedika ba hau nia inan
aman, maun alin no familia tomak nebe hau hadomi, no mos ba Escola Tecnica
informatica hau nia almamater.
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